白云区黎小姐问：
我儿子现在10岁，读小学四年级，智力正常。学校老师经常投诉他上课随便插嘴，有时还站起来，离座与其他同学讲话，严重影响课堂的纪律。儿子的这种行为，在幼儿园都有出现过，老师曾想过许多办法试图制止，但效果不佳。
问题一：我儿子的这种不恰当行为，是病症还是家长或者学校教育不当造成的呢？
问题二：有什么方法可以让孩子遵守课堂纪律呢？
国家二级心理咨询师曾春兰答：10岁的孩子处在儿童的后期阶段，心理发生了明显的转变：是培养情绪控制能力的关键期，情感发展从易变性向稳定性过渡；从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。但是，他们辨别是非的能力还是极其有限的，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题。孩子毕竟是孩子，情绪控制能力还是很有限的，需要家长的细心呵护和耐心引导。
上课随便插嘴、有时还离座与其他同学讲话等一系列有违常理的举动，我们不应单纯认为这是孩子自控、自觉能力发展的滞后，也不应轻易觉得是病症或是某一方的教育不当。曾春兰表示，自己也接触过类似的案例：当中就反映出，所谓孩子的多动、不遵循规矩等状态，其实跟他们后天所经受的，来自家庭的、学校的、朋友的关注点密切相关。也就是说：你不关注孩子，孩子就做些力所能及的事让你关注；你不指导孩子，孩子就认为自己的举动是有效和正确的；你放大孩子的什么举动，孩子就强化什么举动。
曾春兰建议家长：1.经常倾听孩子的心里话，力争准确理解并给出自己的观点，使孩子感到他在你心中的地位。2.及时肯定孩子的良好品行，使孩子有多种机会了解自己的长处，从而获得自信并正面强化这种品行。3.积极参与孩子的活动，应尽可能多地与孩子一起阅读，进行各种益智游戏、体育游戏和手工制作活动，并在孩子做得好时及时赞扬。4.适当与孩子一起做家务，让他在劳动中体现价值，并增强其为他人服务的意识。
信息时报记者 卫静雯 实习生 陈婉君
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