妈 | 妈 | 的 | 爱 | 煦 | 语 | 承 | 载
我们这一代人，毕业工作后，仿佛结婚、生子瞬间就成为了人生必须马上解决的问题了。经过恋爱、结婚，我们大多数人在还没有充分思想准备的时候，家人一催促，宝宝降临了。还有许多小夫妻是在毫无心理准备的情况下，措手不及的迎来新生宝宝。而面对宝宝的种种不可理解的行为，我们常常不知所措。
为什么宝宝总是哭闹？为什么宝宝总是挂着鼻涕？为什么宝宝总流口水？为什么宝宝成了医院的常客小病号？还有很多令人不解的“为什么”在发生。
如果问你，上一次你仔细地观察宝宝，用心揣摩他/她的意图是什么时候？绝大部分靓妈帅爸可能都说不上来。是的，我们每天都在忙碌的工作之后，用闲暇时间“粗糙”的照看宝宝，自然没有真正“看到”宝宝，洞察到宝宝的种种行为背后的涵义？
今天想和大家分享一下观察宝宝的一个方法。
能够准确捕捉到孩子行为背后深意的妈妈一定不是逻辑混淆、观点事实不分的人。比如，“特朗普没有任何从政经验却当选了新一届美国总统，其实从政经验对于竞选并没那么重要。”前句是事实，但后句就是观点了。很多人因为事实观点不分，就容易把整句话都认为是事实。
对于观察孩子来说，区分“事实”和“观点”是第一大原则。如：
带宝宝去上兴趣班的试听课，看见他在用画笔点画的非常认真，认为他对绘画有兴趣
在游乐场，看见女儿不主动和其他伙伴说话、玩耍，觉得女儿性格沉默内向
上面两个妈妈分享的情形，只是用自己视角的现象给孩子下的主观结论，她们并没有“看到”孩子。
这种简单的结论获得方式是父母固有思维导致的，也是对宝宝行为观察不深入造成的。在观察宝宝的行为时，我们至少应该有一个清晰的思路，即“原因——行为——结果”。因为什么原因导致这种行为，这种行为导致了什么样的结果。如：
“宝宝一个人玩的时候，总是喜欢摔玩具，这个时候，爸爸妈妈都会围过去。妈妈会把玩具捡回来，爸爸会假装严肃地告诉他，不可以。宝宝看上去还挺开心。”
这是一个详尽的“原因——行为——结果”记录和描述，而一般的妈妈会简化成“宝宝摔玩具，爸爸告诉他不可以，宝宝却不以为意的在笑”
从简化的记录中，我们是得不到任何线索的。但是从“原因——行为——结果”的记录里，我们或许会得出一些额外的信息：宝宝是不是通过这个方式在暗示要和爸爸妈妈一起玩耍？因为每次摔过玩具后，爸爸围上去批评他以后并没有让孩子情绪减低，反而看上去还挺开心的？
通过这样的记录方式，我们往往能够洞察到宝宝一种行为背后的真实原因所在，因而能够对此采取相应的改善方法，让宝宝此类的行为不会经常性发生，以免影响孩子性格的养成。
其实，观察和看到之间并没有实质的区别，最为关键的是在“看”时的心态和方法，这样我们才能真正“看到”宝宝。当我们真的可以看懂宝宝时，我们看到的不仅是外在，更能透过表象看到背后的问题。
陪伴是最长情的告白。女儿是爸爸前世的情人，儿子是妈妈前世的Mr right。如何陪伴这位小情人快乐成长是每位爸爸妈妈必须慎重思考和严肃对待的事情。用心养育宝宝的同时，能使靓妈帅爸陶冶心性，自我舒压。因为陪伴、引导宝宝的同时，自己也在锻炼各种能力，比如透过现象看本质的能力，比如发现问题解决问题的能力，比如倾听和表达的能力。
我们经常会听到这样一句话“某某自从生了孩子以后，变得更加成熟了，对待事物的思考的方式都和以前不一样了。”
是的，孕育宝宝的过程中，细致而耐心地记录了宝宝成长的日常，专心而投入的陪伴宝宝成长的岁月，心志的变化是必然的。
毕竟，参与一个小生命的成长过程的体验是弥足珍贵的。
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