关键词【依赖】
或许妈妈会觉得奇怪，只听说孩子要“心理断乳”，哪有妈妈需要“心理断乳”的？
这是因为我们只看到孩子对父母的依赖，却没有意识到父母其实对孩子同样有依赖。
孩子小的时候，什么都依赖妈妈，这种美好的感觉每个妈妈都喜欢，甚至在潜意识中希望这种感觉能长久地保持下去。
因此当孩子有了独立意识，特别是到了青春期的时候，妈妈就会感到失落，觉得孩子不像以前那样需要自己了。一个想要独立，一个却下意识地排斥这种独立，于是矛盾和冲突也就随之而来。
孩子“心理断乳”前，妈妈先得“心理断乳”
当孩子做作业的时候，你会不会将电视的音量调小？
相信问一百位妈妈，九十九位妈妈都会回答：会。
然而有个人却不会，而他培养出来的孩子，非常优秀。这个人就是著名的畅销书作家刘墉。
刘墉对儿子刘轩的教育方法一直都很“严厉”，甚至有些“不近人情”。
刘轩小的时候，晚上做作业，刘墉就在外面看电视，而且把音量开得非常大。刘轩被吵得没办法，于是不高兴地向爸爸提出抗议。
但刘墉对此却丝毫不理会，反而理直气壮地对儿子说：
“我现在可以为你把音量调小，但将来你到了社会上，谁会为你把音量调小呢？”
正因为刘墉处处有意识地将孩子当做一个“社会人”来培养，儿子刘轩从小就表现得很出色，后来成为哈佛大学的博士，并出版了好几本书。
我们不一定要效仿刘墉的做法把电视音量调大，但他教育孩子的这种理念，却值得我们深思。
我们培养孩子的目的，是为了让孩子最终能脱离我们而成长，让他在迈入社会后，能够迅速融入和适应社会，成为一个独立自主，为自己、为社会负责的优秀“社会公民”，而不是让他一辈子待在父母的庇护下和家庭的温室中。
“家庭人”和“社会人”的角色是完全不同的：“家庭人”可以处处依赖父母，而“社会人”则必须为自己所做的每一件事情负责。
将孩子培养成为合格的公民、优秀的“社会人”，这是教育的责任。培养孩子成为“社会人”的角色不能等进入社会后才去进行，越早培养越好，这样孩子将来适应社会、融入社会的时间就会大大缩短。
关心有时恰恰体现为“狠心”
如果我们对孩子过于关心，每一件事都替孩子去想、去做，那么孩子的责任感就很难培养起来。
为了促使孩子独立自主地成长，有时候我们需要通过“不关心”甚至是“狠心”来表达关心。
本书作者之一吴甘霖出生在农村，十六岁考上大学之前，连三十里外的小镇都没去过。去大学报到那天，父亲送他到了九省通衢的武汉，然后把行李交给他，让他自己去学校，父亲则坐火车回家了。
第一次到大城市，分不清东南西北、连普通话都不怎么会说的吴甘霖，当时很伤心，觉得父亲太狠心，但父亲却说：
“孩子，我十三岁就成了孤儿，为什么你不能像我一样，独自向前走呢？”
后来，吴甘霖写了一篇文章，叫《父亲的背影》，朱自清写父亲的背影是慈祥的，而他的父亲却不是。但恰恰是父亲的“狠心”，让十六岁的他突然长大成人，明白从此必须自己为自己负责。
早在一九二七年，著名教育家陈鹤琴先生就提出：
“凡儿童自己能够做的，应该让他自己做；凡儿童自己能够想的，应该让他自己想。”这是符合教育规律的至理名言。
很多时候，我们可以通过“不关心”，让孩子明白自己必须为不负责任的行为付出代价。
女儿班上组织春游，一晚上她都在兴奋地准备各种东西，当然还有最重要的午餐，为此她特意让妈妈煎了两块牛排，夹在她最爱吃的汉堡里。
第二天一早，女儿兴冲冲地出了门，临走之前，妈妈问她：
“东西都带好了吗？”
“带好了。”
这时候，妈妈发现女儿的汉堡忘在了桌子上。
相信很多妈妈见状都会马上叫住孩子，让她回来拿汉堡。
但这位妈妈却没有这样做，任由女儿出了门。
傍晚，女儿一进门就嚷着饿坏了，让妈妈赶紧开饭。
妈妈当然明白是怎么回事，但却假装惊讶地问：
“你怎么会饿呢？”
女儿一听，懊恼地说：
“别提了，我忘带汉堡了。”
妈妈一听，笑着说：
“这样啊，饿肚子的滋味一定不好受吧！以后出门前，你是不是该仔细检查要带的东西呢？”
从那以后，一向丢三落四的女儿居然变得细心了很多。
丢三落四是很多孩子的毛病，也是孩子缺乏责任感的一种直接表现。没有哪位妈妈愿意让孩子饿肚子。那是这位妈妈对女儿不关心吗？
恰恰相反，让孩子吃一次小小的苦头，懂得自己不负责任的行为会导致什么样的后果，比说一千遍“仔细检查你要带的东西”都管用。
可以陪伴，但绝不包办
当孩子还小，或者要处理的问题比较复杂的时候，陪伴但不包办，可以说是一种两全其美的方式。
曾任微软全球副总裁、微软中国董事长的张亚勤曾经谈到，母亲在他的成长过程中，从不将自己的意见强加于他。如果他是对的，母亲会听取他的意见；如果不对，母亲会说服他，但从不包办。比如，报考大学填报志愿时，母亲虽然有自己的想法，但最终还是尊重了他的意见。
张亚勤上小学和中学的时候，家里很多事，母亲都会交给他去做。但为了让他顺利地完成任务，母亲都会询问他这件事应该怎么做，如果觉得有不妥的地方，母亲会做一些补充。
张亚勤考上中国科技大学那年，才十二岁。上学办理转移粮户关系、买火车票、托运行李这些事情，都是他自己去办理的。
母亲虽然会陪在他身边，但只在必要时做些提醒，并不包办。
当他去办理行李托运的时候，工作人员表示小孩不能办，要让大人来。坐在一旁看管行李的母亲这才走过去，指着儿子对工作人员说：“他能行，让他办吧，我不会写字。”
无奈之下，工作人员只好让张亚勤自己办理，结果看了张亚勤填写的各种表格，工作人员忍不住赞叹：“真厉害！”
尽管母亲很关心他的学习和生活，但却并不在生活细节上给予他过多照料，张亚勤也始终记得母亲说过的话：
“路是自己走出来的，不管遇到什么困难，都要自己去面对，永远不要指望别人。”
懂得放手让孩子独立成长，这是张亚勤母亲最难能可贵的地方。关心孩子却不为孩子包办，提醒孩子却不替孩子做主，这样的理念恰恰是很多妈妈所缺乏的。
我们不妨也学学张亚勤母亲的做法，从小事做起，培养孩子独立自主的能力。比如家里来了客人，可以让孩子负责买水果、泡茶等接待工作。另外，还可以让孩子制订家庭的年度出行计划，并准备出行所需要的物品，在购买大件物品时，让孩子比较同类物品的质量和价格等。
让孩子明白没有“理所当然”
一次，我们在四川做讲座时，一位妈妈讲述了自己的苦恼。
为了让女儿学会自我管理，她有意识地让女儿“自己的事情自己做”。没想到女儿对此很不满，甚至在作文中写道：
“妈妈根本不爱我，因为她从不送我去上学，还要我自己背书包，明明知道我洗不干净衣服却还让我洗，连肥皂水都弄到我眼睛里了……”
这位妈妈遇到的问题，相信很多妈妈也曾遇到过：替孩子做多了，孩子会觉得一切理所当然；让孩子自己做，又担心对孩子太严格。
其实孩子出现这样的反应也很正常。原本认为大人理所当然应该代劳的事情，却突然被要求自己做，孩子的失落和不情愿可想而知。
这时候妈妈需要做的，除了给孩子必要的安抚、给孩子讲清楚原因之外，最重要的是不要因为孩子有所抵触就不再坚持，而要让孩子慢慢学会适应。
孩子一旦觉得“理所当然”，就会变得自私、冷漠。
在一次和妈妈们的交流讨论会上，有位妈妈根据自己的体会，总结了几条经验，很值得我们借鉴。
在这位妈妈看来，即使是父母对孩子的爱，也没有“理所当然”，应该有一些要求和前提条件：
① 让孩子懂得感恩。
最简单的方法，是不管为孩子做什么，都要求孩子表达感谢，哪怕为孩子倒一杯水，也要求孩子说“谢谢”。
感恩，从让孩子学会说“谢谢”开始。
② 让孩子学会分享。
孩子只有学会分享，才不会产生对什么东西都必须独占的心理。
让孩子学会分享的方法有很多，比如不管吃什么，哪怕是孩子最喜欢的，也要求孩子同时分给大家。但需要注意的是，这种分享一定要落实到行动上。
有位妈妈谈过一件很有意思的事：
儿子小的时候，她也要求儿子吃东西前，先分给别人，尤其是长辈。没想到有一次奶奶吃了儿子送的樱桃，儿子竟然委屈得哭了起来。一问原因，儿子的回答竟然是：“以前奶奶都会说‘奶奶不吃，留给宝贝吃’，但这次她却真的吃了！”
这就是停留在表面、没有落到实处的分享。分享不是装样子，父母必须通过切实的言行，让孩子真正体会到分享的精神内涵。
③ 让孩子学会付出。
比如，父母与孩子可以共同讨论孩子能为父母做的事情：
为下班回家的父母倒一杯水；
每周为父母擦一次皮鞋；
在父母生日的时候准备一顿早餐；
……
让孩子学会付出，可以从最简单、最容易做的事情开始，并慢慢变成一种自主的行为和习惯。
《好妈妈总有好方法》
作者：吴甘霖、邓小兰
定价：36元
出版社：接力出版社
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