不同不同就不同
文 | 昱子
“这个乖，这个乖！”外公抱着妹妹，脸笑成一朵花。妹妹在他怀中得意洋洋，一边摇头晃脑，一边念念有词：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。”
“嘘！爸你别比了，哥哥也乖。” 我轻声提醒到。
那边厢，哥哥正趴在爸爸肩头看爹打游戏，他全心投入，完全没有察觉大人对兄妹俩的暗自比较。
女儿，儿子，真的不一样？！
两个孩子是不能比较的！长期以来，我都会不停地提醒自己。但说真的，不比是不可能的，因为他俩真的是太不同了……
就拿学英语这件事情来说吧。从老大一出生，我就开始坚定地为他磨耳朵。老大的第一套英文读物是一套立体书，特别可爱，中英文都朗朗上口。
他睡在小床里，我就坐在小床边，捧着书反复为他诵读。等到他能够自主阅读书籍了，我就开始为他准备更多的英文读物，也会准备英文动画片。靠磨耳朵和输入语音为孩子的输出打下基础。
那时，我忍不住想：磨了这么多耳朵，应该很容易输出吧！
但不停地输入，却仍然没有等到输出的时候，渐渐地，老大开始服从强势的中文语境，原本是英文原音的动画片，他要求调换到中文，理由是“我听不懂”；原本是我读他听的英文绘本，他也表现得不耐烦，每次我要读绘本的时候，他就会拿另外一本中文书过来，理直气壮：“妈妈，这本我已经看过了，我要读新的！”
慢慢地，我明白：儿子对外语的敏感和领悟，可能并不如我期待的那样快。
相比之下，女儿对语言就要敏感得多。
同样一本书，儿子听了好几遍，依然在默默地阅读，女儿就会抢过来，坚持要自己念出声。
儿子和女儿各有一个儿童MP3，都是可爱的动物形状。儿子把他的MP3浸泡到了鱼缸里，从此MP3宣告临床死亡；而女儿则天天抱着她的MP3，白天听、晚上听，哪怕是入睡前，也要听一听。听得多了，她就跟着唱，咿咿呀呀，摇头晃脑。
女儿主动选择了大量的语言输入，而儿子却一直属于被动状态，除了偶尔玩一玩有声书，其他时候都是我们讲、他来听。
男孩女孩，敏感领域天然不同
男孩和女孩，真是大不同！
妹妹在音乐、语言和情感沟通上，有着得天独厚的优势。哥哥在数字、逻辑上，有着天然的兴趣。他很多时候倾向于用肢体来自我表达。他喜欢肢体的冲撞、大幅度的运动，他偶尔会来玩妹妹的串珠，但明显更喜欢跑步、足球、赛车、摔跤这样的大运动。
哥哥还表现出强烈的竞争感，跑步要拿第一、爬树要拿第一。哪怕是我教他诵读英语的时候，他本来百无聊奈，但突然发现妹妹能跟上自己的时候，就会立马重振精神，一定要抢在妹妹之前说出答案。
他们两人，真的就好像金星人和火星人一样，一个乖巧伶俐、温情脉脉，另一个却表面平静、内心狂野！
女孩VS男孩，用两种方式去对待
在生养二胎之前，我从没有意识到男孩女孩有这么明显的差别！但当真的遇到这两个小家伙时，我却不得不想办法，用适合他们两人的不同方式去引导学习。
儿子喜欢数字，我们就给他买了很多数学绘本，每天晚上他都会自己做上一会儿，不用大人的任何敦促。
女儿喜欢音乐，对歌曲和外语相对敏感，但同时又常撕坏书，我们就给她买了撕不坏的有声书，她可以听歌、学语音，也折腾不坏这本书。
儿子对磨耳朵的兴趣不大，也自主选择中文书籍和动画片，我就转而采用“自然拼读”的方法来教他英文，有的放矢地去教他英文字母和拼写。
儿子学英文的时候，女儿就在旁边一起凑热闹。英文字母本来就形状简单，孩子很快就开始分辨。
儿子喜欢运动，我就为他报名了英文教学的足球班。一开始他听不懂教练的指示，回来爸爸就坚持一边踢球一边用蹩脚的英文教他，慢慢赶上进度。
儿子踢球的时候，正好是女儿的创意时光。
两人各得其乐，大人也并不费事！
1+1，可能小于2
大家都觉得二胎的教育会很费劲，但至少到目前为止，我的感觉还是觉得相对省力的！因为大孩子是小孩子天然的老师，像踢球、运动、学英语这些事情，基本不用激励孩子，小的会追着大的去做。
另一方面，由于哥哥不想显得比妹妹弱，所以一对二的效果，常常还胜过一对一！
此外，有了两个孩子之后，特别感觉没有必要上那些昂贵的早教，两三百块钱一节的早教课，花费不菲不说，还不如让孩子们一起玩。
每次看他俩一起听音乐跳舞、把颜料涂到对方脸上、一起对着iPad学英语的时候，真的感觉到：为什么一定去花那些冤枉钱？
总而言之，通过养育二胎，我更加坚定地相信：学习这件事，不是仅仅依靠金钱和时间就能结出成果，学习不能一根标尺，更不能用一个人的标准去要求另一个人！学习这种事，就要顺应不同孩子的不同特点。
说到底，许多时候孩子逆反的不是学习这件事，而是没有找到他适宜接受的学习方法呀！
｜作者｜昱子妈妈
二孩娘
新闻人
时常在写字，偶尔会涂鸦
剩下的时间，带娃在旅行
公众号：我要生二胎
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