累了，想睡，又不想睡。打开电脑，又关上。又打开，又关上，最后又打开。夜深了，自责的滋味真不好受。孩子总是真实的，是对的，我总是在犯错。有的事一直就在眼前，但是等明白时已经过了多年。我给自己脚步设置了一步远的界限，于是一直没有在实践中去探索事情真理。
立足于孩子已经做到的，促进非语言表达，后来达到语言表达，再后来原来不会的也会做了。我自己做事情也应该遵守这个心学原则。用这个原则可以建立非凡人生。
很多家长看孩子，首先看到的是孩子不会的，然后想办法教会孩子，我觉得这不是办法，这是有严重问题的。
图片选自网络
一个孩子是图与音对应不上，家长就纠结于这个而耽误了孩子的发展。家长应该立足于孩子已经会的。孩子已经可以用照片进行沟通，那就促进。原来不会的图音对应才可能解决。语言就是这样发展出来的。人与人之间的沟通有三个层次，一是确信，二是沟通，三是说话。确信是最高级的，只要能确信即可。说话只是形式中的一种，不要拘泥于形式。
有新家长问我：“汉普爸爸，您好，我的儿子在两岁时检查出来是孤独症，现在三岁十个月了，从开始的极少数无意识语言，经过了一年多的康复训练，现在可以仿说七八个字的句子，可以自主表达需求，一般两三个字，注视和观察能力也都有所提高，每天除了两个地方的康复训练之外，每天的交通购物我也都有注重在情景下提示和辅助，孩子在我看来进步很大，而且未来的可能性也很多。只是，我们家里只有我一个人在关注孤独症儿童的教育和生活，检查出来的时候，我就辞职了，全心全意陪伴孩子，无论是上课还是生活，大多数都只有我一个人，现在好多的老师，也都提出了泛化的问题，可是连家人都不愿意花点心思和时间去学习，如何跟孩子沟通，这又如何谈及泛化，我今天跟您联系，主要是因为孩子的爸爸，他确实背负了很大的经济压力，可他到现在都没有面对，更不要提积极，甚至有逃避的心态，他以努力挣钱为由，认为孩子就应该是我带的，孩子康复接近两年，只在最开始的一个月的时间里每天开车送我们去医院，也都不上楼，就在车里等着，下课再把我们送回来，后来我可以自己开车了，换了一家医院，他从开始到现在，只去过三次，有时候还是我求着逼着去的，今年2月份开始，孩子早上在一个机构训练，他更是一次都没有去过。最近一年生意不大好，我自己每周两个晚上出去兼课挣钱，也在上卖卖东西，希望能够减轻家里的经济负担，现在我和孩子的生活费用也都是我紧紧巴巴的凑来的，可他还是非常的消极，不但在经济上不主动，学费都要拖好久才能交上，养车暖气现在也都是我交，然后还告诉我，让我不要因为自己或孩子的事情去影响他，最让我无法接受的是，孩子的事情并没有带给他在教育上的反思，以及父位的缺失，从小到大只跟我一起带孩子去过一次公园，一次海洋馆，从来没有单独带孩子出过门，面对孩子的时候，他如果叫了几次孩子的名字，孩子都没有理他，他就会一声长叹，不再理会。我昨天刚在朋友圈里公开声明我的孩子是孤独症，我要去正式问题，也希望能够通过自己让身边的人乃至社会对于咱们这个群体的认识甚至是关注，可是面对这样的一个人，这样孤立无援，独自支撑的生活，我觉得我支撑不下去了。希望你能给我一些建议，希望你能帮帮我。”
我觉得经济压力完全没必要这么大。主要是生活中建立一致性，这不需要去机构，也不需要去医院，不需要花那些钱，你所提到的泛化是错误的，却需要家长看到生活。但是家长的注意力不在这个上面，因此会产生出很多让人受累的问题。立足于孩子已经会的，促进!孩子会什么?家长看进去了吗?家长看进去是一个长期学习与进步的过程。建议看汉普爸爸的公众号文章。
还有一位家长问我：“我儿子是唐氏，七岁了，很胆小，现在在特殊学校里上一年级，但最近我发现他学了一个特别不好的动作就是爱胡乱翻别人的衣兜和抽屉，翻着钱了就装他口袋这样子。我现在就特别担心着急。不知道该怎么入手教育?”
我说，家长需要学习整体思路，不是就事论事能解决的。并没有什么简单就能改变孩子的办法，需要改变的是家长的认知。
家长说：“你说的太笼统了，我文化程度太低，我想有切实有效的办法来解决。我能理解他只是出于好玩或者好奇去翻别人的衣兜或是抽屉，但这种行为在外人看来就是一种很错误的行为。我一遍一遍的说不能这样子，这样不对。但没什么大的效果，他好像就是不由自主的就伸手过去了。”
我说，这是孩子已经做的啊。怎么办呢?拍照记录促进表达。这句话你能做到就可以了。但是你做不到，因为你不相信。你不相信，是因为这不是立竿见影的办法，这是长期水滴石穿的办法。自闭症孩子的康复教育与家长文化程度没多大关系。因此还是系统看看汉普爸爸的公众号文章吧!但是你愿意这样做吗?你很难做到。因为你着急的是找到办法改变孩子的行为，让孩子的行为不再让你烦。所以孩子一直烦恼着你从远古到现在再到将来。孩子是从烦人到不烦人的，并不是从不烦人到不烦人的。
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