8月份发表了《1-3岁孩子需要遵守的规矩》，转眼二宝晏少就要五岁了，汇总了大宝和其他3-5岁小朋友的成长过程，总结了这篇《3-5岁孩子需要遵守的规矩》
幼儿阶段：人生的第四年和第六年 -
主题：接受认同你的孩子
正常情况三岁入托；进幼儿园对孩子来说是完全陌生的，你的孩子以什么样的心态去认识新环境？是不是人人都盼着自己的孩子是这个样子：
“我家孩子说话很流利，独立吃饭穿衣，从第一天起就高高兴兴上学开开心心回家；喜欢学习幼儿园里教的新东西：画画，手工，唱歌跳舞。很快地交到了知心的新朋友。相比看电视他更爱插图书；喜欢自己有创意的搭积木做手工；吃饭睡觉前会主动收拾玩具。四岁就会游泳，会骑脚踏车。认识甚至会写自己的名字；五岁起就显示出一方面甚至多方面特长，并且开始有目标的培养；几乎不再无理哭闹，轻松的愉快的听从老师和家长的任务。”
上面说的是梦想宝宝，我们的孩子往往都是反面教材：
“三岁还说不成整句，吃饭还要喂穿衣服还得帮忙？每天到幼儿园门口哭闹着不肯进门；和妈妈分开一会就害怕；宁可在外面玩沙子也不参加集体智力游戏；每次关电视都费尽口舌？怕水不愿学游泳，也不愿坐到儿童脚踏车上？开发智力的儿童玩具扔到一边，就喜欢摆弄婴儿阶段的简单玩具，经常无理哭闹，对家长的要求总是以“no”回答”？
不用太沮丧，这样的孩子属于大多数。首先家长要接受孩子的能力和天分，不是哪个孩子都能成为天才、科学家。但是，如同家长的正确引导会对孩子的成长有很大帮助，无原则的一味妥协或暴力铁腕、西点军校式教育也会对孩子个性发展产生负面影响。家长是孩子的启蒙老师，家庭是孩子的第一教室；
晏少在幼稚园做圣诞礼物
下面是几种截然不同的这个年龄段孩子的处事态度，你家宝宝是哪一种？
我是头儿小皇帝
-如果我早上懒得穿衣服，妈妈就会给我穿
-如果我早上故意磨蹭或者闹得鸡犬不宁，我就不用去幼儿园了。
-如果我不按照妈妈说的“收拾屋子”，最后还是妈妈来做这些事
久而久之，孩子的愿望总能呢到满足，于是他们要挟父母的手段也会越来越得到证实和肯定，主动权就这样完全被小皇帝所控制了。与这类孩子并存的是下面这类孩子
我没有发言权
-如果我早上懒得穿衣服故意磨蹭，会被骂或受惩罚
久而久之，孩子的愿望和感受被忽略，自己不被重视。很多家长在这类事情上的反应常常由于没有原则是在上述两者之间变换的，从而混淆孩子的辨别是非能力。
晏少幼稚园做圣诞饼干
经验之谈
建议给这个年龄段宝宝的规矩：
除了上面两种不被看好的状况这里还有第三种解决方法：
-就算我早上故意磨蹭没穿好衣服，妈妈也会把衣冠不整的我准时送到幼儿园，
-如果我无理取闹，把妈妈惹烦了，她就会离开我房间
-自己的事情自己做，我的玩具必须由我自己收拾，没人替我做这类事
在幼儿园，孩子们还有下面这些规矩
-上课时大家都坐在小椅子上
-饭后自己收拾碗筷
-所有小朋友在稻草场玩耍前要收拾好教室里的玩具。
只有当这些规矩每天都在家中和幼儿园里得到彻底严格执行时，才能逐渐变成好的生活习惯
每个孩子个体不同，这些经验之谈需要家长根据实际情况酌情处理，逊于渐进，但重要的一点就是坚持，规矩立下了，家长就要带头坚持贯彻，家长自己三天打鱼两天晒网，孩子们也不会太把这个规矩当真
大宝二宝自己擀皮和馅包饺子
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